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              教育心理學--動機沖突

              來源:師大教科文     2019-06-27
              作為教師考試中的高頻考點,動機沖突常常以單選題結合例子的形式出現在考試中

              一、雙趨沖突

              雙趨沖突又稱為接近—接近型沖突,是指同時并存兩種能滿足需要的目標,他們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。

              考試題型:既想要A,又想要B,但是只能要其中一個。

              考題再現:

              (1)魚,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可兼得;

              (2)自古忠孝難兩全;

              (3)黑色大衣顯瘦,紫色大衣優雅,只能買一件。

              二、雙避沖突

              雙避沖突又稱為回避—回避型沖突,是指同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標,但只能避其一所產生的沖突。

              考試題型:既不想要A,又補想要B,但是只能回避其中一個。

              考題再現:

              (1)前有斷崖,后有追兵;

              (2)進退維谷;

              (3)前怕狼,后怕虎。

              三、趨避沖突

              趨避沖突又稱為接近—回避型沖突,是指同一目標既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同時又不得不回避,從而引起的沖突。

              考試題型:面對目標A,有想要的方面,又有不想要的方面。

              考題再現:

              (1)想吃魚,魚很美味,但是刺多;

              (2)感冒吃藥,好得快,但是藥苦;

              (3)學生想當班長,能鍛煉能力,但是又怕影響學習。

              四、多重趨避沖突

              多重趨避沖突又稱為多重接近—回避型沖突,是指由于面對兩個或兩個以上既對個體具有吸引力又遭個體排斥的目標或情境而引起的心理沖突。

              考試題型:面對目標A,有想要的方面,又有不想要的方面,面對目標B,也有想要的方面,又有不想要的方面,從多個目標中選一個。

              考題再現:

              (1)大學擇業,A公司離家近,但是錢少,B公司錢多,但是離家遠;

              (2)出行問題,高鐵比較快,但是比較貴,火車比較便宜,但是用時比較長;

              總結,雙趨、雙避沖突都是兩個目標選一個,趨避是一個目標,多重趨避沖突是兩個或兩個以上,而這些個目標里面又有既想又不想的成分在。

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